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miércoles, 14 de mayo de 2014

Museo del prado

El Museo Nacional del Prado, en MadridEspaña, es uno de los más importantes del mundo,así como uno de los más visitados.  Alfonso E. Pérez Sánchez, antiguo director de la institución, afirmaba que «representa a los ojos del mundo lo más significativo de nuestra cultura y lo más brillante y perdurable de nuestra historia».
Singularmente rico en cuadros de maestros europeos de los siglos XVI alXIX (según el historiador del arte e hispanista estadounidense Jonathan Brown «pocos se atreverían a poner en duda que es el museo más importante del mundo en pintura europea»), su principal atractivo radica en la amplia presencia de VelázquezEl GrecoGoya (el artista más extensamente representado en la colección), TizianoRubens y El Bosco, de los que posee las mejores y más extensas colecciones que existen a nivel mundial, a lo que hay que sumar destacados conjuntos de autores tan importantes como MurilloRiberaZurbaránRafaelVeronese,Tintoretto o Van Dyck, por citar solo algunos de los más relevantes.
Por crónicas limitaciones de espacio, el museo exhibía una selección de obras de máxima calidad (unas 900), por lo que era definido como «la mayor concentración de obras maestras por metro cuadrado». Con la ampliación de Rafael Moneo, se previó que la selección expuesta crecería en un 50%, con unas 450 obras más. En julio de 2011, muy avanzada la reorganización de las salas, la exhibición permanente ha sumado unas 300 obras, por lo que el total expuesto llega a 1.150, de un inventario de más de 8.600. Además de las pinturas, el Prado posee alrededor de 950 esculturas, 8.200 dibujos, 4.200 grabados, 800 objetos de artes decorativas, 900 monedas y 800 medallas.


Autor Goya y Lucientes, Francisco de
Título
La maja desnuda
Fecha
1795 - 1800
Técnica
Óleo
Soporte
Lienzo
Autor
Goya y Lucientes, Francisco de
Título
Saturno devorando a un hijo
Fecha
1820 - 1823
Técnica
Óleo
Soporte
Pintura mural trasladada a lienzo

Autor
Goya y Lucientes, Francisco de
Título
El 2 de mayo de 1808 en Madrid, o "La lucha con los mamelucos"
Fecha
1814
Técnica
Óleo
Soporte
Lienzo
Autor
Goya y Lucientes, Francisco de
Título
La maja vestida
Fecha
1800 - 1807
Técnica
Óleo
Soporte
lienzo

 Las Meninas, de Velázquez

Las Tres Gracias de Rubens


Los fusilamientos del 3 de mayo de Goya





















La rendición de Breda. Año 1.635. Óleo sobre lienzo, 307 x 367. Madrid, Museo del Prado.




El dos de mayo de 1808 de Goya


     Óleo sobre lienzo (266 X 345 cm.) Museo del Prado de Madrid. Cuadro pintado en 1814, terminada ya la guerra, también se le conoce con el nombre: “La carga de los mamelucos”. 

martes, 6 de mayo de 2014

La segunda guerra mundial.

Hechos principales 
El 1 de setiembre de 1939 Alemania invadió Polonia, provocando así que Inglaterra y Francia le declaren la guerra. En los meses siguientes Alemania invadió Dinamarca, Noruega, Bélgica y Holanda. En junio de 1940 cayó París, la capital de Francia. En agosto del mismo año la aviación alemana bombardeó Londres sin misericordia, pero no lograron la rendición de Inglaterra.

Alentado por los avances alemanes, el dictador italiano Benito Mussolini envió tropas a invadir Grecia y Egipto, pero fueron derrotadas. Esto obligó a Hitler a enviar ayuda para controlar los Balcanes y el norte de África. Estas fuerzas fueron vencidas por los aliados en la Batalla de El Alameín (julio de 1942) y huyeron a Italia, donde también fueron derrotados.

En junio de 1941, Hitler ordenó la invasión a la Unión Soviética. Sus fuerzas avanzaron hacia Moscú, pero estando muy cerca tuvieron que retroceder por el contraataque ruso y la llegada del invierno. Finalmente fueron aplastados por los soviéticos en la gran Batalla de Stalingrado (junio de 1942 – febrero de 1943). Mientras tanto los nazis aplicaban una política de exterminio contra los judíos (Solución final) en crueles campos de concentración como el de Auschwitz (Polonia).

En el Océano Pacífico los japoneses realizaron el bombardeo de Pearl Harbor en diciembre de 1941, provocando el ingreso de Estados Unidos a la Segunda Guerra Mundial. La ofensiva japonesa la llevó a conquistar China, el Sudeste Asiático y casi todas las islas del Pacífico. Pero a partir de la victoria estadounidense en el Batalla de Midway (junio de 1942) los japoneses empezaron a perder posiciones.

Fin de la guerra
En junio de 1944 los aliados iniciaron una gran contraofensiva con elDesembarco de Normandía, obligando a los alemanes a replegarse hacia su país. En agosto fue liberada París y en febrero de 1945 todo Francia quedó libre de alemanes. Los aliados invadieron Alemaniaen marzo, pero los soviéticos llegaron primero a Berlín (25 de abril de 1945). Hitler se suicidó el 30 de abril. El 9 de mayo de 1945 el mariscal alemán Wilhelm Keitel firmó la rendición de su país en Berlín.

El 6 y 9 de agosto Estados Unidos arrojó bombas nucleares sobre las ciudades japonesas de Hiroshima y Nagasaki, lo que aceleró la rendición del emperador Hirohito el 2 de setiembre de 1945.

La primera guerra mundial.

La Primera Guerra Mundial fue un conflicto armado a escala mundial desarrollado entre 1914 y 1918. Más de 40 millones de bajas como resultado, incluyendo aproximadamente 20 millones de muertes civiles y militares. Más de 60 millones de soldados europeos fueron movilizados desde 1914 hasta 1918. Originado en   Europa por la rivalidad entre las potencias imperialistas, se transformó en el primero en cubrir más de la mitad del planeta. Fue en su momento el conflicto más sangriento de la historia. Antes de la IIª Guerra Mundial, esta guerra solía llamarse la Gran Guerra o la Guerra de Guerras.

En el marco de una cada vez mayor competencia entre las potencias, florecen rivalidades de todo tipo, algunas de tipo territorial
Mapa conceptual sobre el conflicto

MAPA CONCEPTUAL GUERRA


lunes, 5 de mayo de 2014

Las guerras púnicas

Las Guerras Púnicas fueron una serie de tres guerras que enfrentaron entre los años 264 a. C. y 146 a. C. a las dos principales potencias del Mediterráneo occidental de la época: Roma y Cartago. Por su parte, los cartagineses llamaron a estos conflictos «guerras romanas».
En el estallido del conflicto influyó de gran manera la anexión por parte de Roma de la Magna Grecia, en el sur de la península itálica, pero la causa principal del enfrentamiento entre ambas fue el conflicto de intereses entre las colonias de Cartago y la expansión de la República de Roma.3 El primer choque se produjo en la isla de Sicilia, parte de la cual se encontraba bajo control cartaginés. Al principio de la Primera Guerra Púnica, Cartago era el poder dominante en el Mar Mediterráneo occidental, pues controlaba un extenso imperio marítimo, mientras que Roma era el poder emergente en el centro de la península itálica. Al final de la Tercera Guerra Púnica, después de décadas de un conflicto muy sangriento, Roma conquistó todas las posesiones cartaginesas y arrasó la ciudad de Cartago, su capital, con lo que la facción cartaginesa desapareció de la historia.
La victoriosa Roma emergió como el estado más poderoso del Mediterráneo occidental, lo que sumado al fin de las Guerras Macedónicas y la derrota del emperador seléucida Antíoco III Megas en la Guerra Romano-Siria en el Mediterráneo oriental, dejó a la ciudad del Lacio como el poder dominante en el Mediterráneo, y la más poderosa ciudad de la Antigüedad. La derrota aplastante de Cartago supuso un punto de inflexión que provocó que el conocimiento de las antiguas civilizaciones mediterráneas pasara al mundo moderno a través de Europa en lugar de África.

martes, 29 de abril de 2014

La Edad Moderna

La Edad Moderna


Historicamente se conoce como una de las etapas en la que se divide tradicionalmente la historia, extendiéndose desde la toma de Constantinopla por los turcos en el año 1453 hasta el inicio de la Revolución Francesa en el año 1789. Otros historiadores fijan como fecha de inicio el descubrimiento de América en1492, o el inicio de la Reforma Protestante en 1517.

En este periodo destacan la invención de la imprenta, los grandes descubrimientos geográficos como el descubrimiento de América, el Renacimiento, la Reforma Protestante, la Contrareforma Politica etc.
Conforme transcurrian los años, las ciudades fueron creciendo, y es asi como durante el período medieval, ya en el siglo XV, Europa presentaba un gran desarrollo urbano.
Tambien con el crecimiento de las ciudades se produjo un cambio en el sistema económico: la economía feudal dio paso a los primeros indicios del sistema capitalista.
Obviamente el desarrollo comercial del Mediterráneo y el crecimiento de la actividad industrial fueron aprovechados por la burguesía, la clase social que estaba creciendo junto con las ciudades.
Respectivamente toda esta actividad condujo a la necesidad de buscar nuevas tierras donde conseguir las materias primas, necesarias para fabricar los productos. Además, significó la apertura de nuevos mercados donde venderlos.
Durante esta época, el comercio mediterráneo estaba bloqueado por los turcos, y todos los progresos logrados con las técnicas de navegación, impulsaron a los hombres del siglo XV a las exploraciones de ultramar.

ACONTECIMIENTOS  MÁS IMPORTANTES

Se extiende desde la Toma de Constantinopla por los turcos en 1453 hasta la Revolución Francesa en 1789, es un período de casi 350 años. Los turcos en el 1300 conquistan Asia Menor bajo el mando del sultán, Osman (de ahí el nombre otomano). Su hijo Orjàn logra armar un poderoso ejercito, como una especie de legión extranjera, y conquista mayores territorios en la zona de los Balcanes. Muchos católicos de esos territorios se convierten al islamismo. En 1389 los turcos vencen a los serbios (católicos) en el Campo de Mirlos, como venganza por la muerte de sultán en manos de un terrorista serbio. Esa batalla es considerada sagrada por los serbios y aun hoy la recuerdan. Tampoco perdonan a las familias que en aquel momento se convirtieron a la religión musulmana.
En 1453 toman Constantinopla, dando lugar a la caída definitiva del Imperio Romano de Oriente, los historiadores dan con este acontecimiento como finalizada la Historia Antigua. El imperio otomano perdurará hasta el final de la Primera Guerra Mundial en 1918.

La Edad Antigua

La Edad Antigua.

La Edad Antigua se inicia con la aparición de la escritura y llega hasta la caída del Imperio Romano a manos de los bárbaros, en el siglo V después de Cristo, en el año 476.

Antes de la llegada de los romanos vivían en la Península Ibérica otros grupos humanos : los iberos, asentados en el sur y el este, y los celtas, que ocupaban el centro, el norte y el oeste. Estos pueblos se dedicaban a la agricultura y la ganadería. Los iberos vivían en poblados, en casas de adobe con techo de paja, que formaban calles. Los celtas, en castros o poblados compuestos de casas de planta circular, de adobe o piedra, que no formaban calles.
Unos y otros nos han dejado muestras de su cultura. Destacan, entre sus figuras talladas en piedra, La Dama de Elche (iberos) y los verracos (animales de piedra con significado probablemente religioso, )como Los Toros de Guisando en Ávila.

También llegaron a la península otros pueblos, atraídos por las riquezas minerales (cobre, estaño, plata), a lo largo de los mil años anteriores al nacimiento de Cristo ; así, los fenicios , los griegos y los cartagineses llegaron por el Mediterráneo y se establecieron en sus costas, fundando colonias que llegaron a ser importantes focos comerciales.

Finalmente, los romanos llegaron en el año 218 antes de Cristo para iniciar la conquista de la Península Ibérica, a la que llamaron Hispania. Su presencia llegó hasta principios del siglo V d.C. y su influencia es la base de nuestra cultura actual. Los pueblos que habitaban el territorio ocupado siguieron un proceso de romanización. Es decir: progresivamente fueron asimilando la lengua (el latín, del que deriva nuestra lengua) , costumbres y creencias.

Los romanos impusieron en todo el territorio su organización, leyes y forma de gobierno. Construyeron muchos edificios y obras públicas que aún se conservan: acueductos, para llevar agua a las poblaciones, anfiteatros, teatros y circos, para sus espectáculos, templos, murallas y arcos de triunfo, para conmemorar sus victorias.

La edad media

La Edad Media es el periodo de la historia europea que transcurrió desde la desintegración del Imperio romano de Occidente, en el siglo V, hasta el siglo XV.
Su comienzo se sitúa tradicionalmente en el año 476 con la caída del Imperio Romano de Occidente y su fin en 1492 con el descubrimiento de América, o en 1453 con la caída del Imperio Bizantino, fecha que coincide con la invención de la imprenta (Biblia de Gutenberg) y con el fin de la Guerra de los Cien Años.
No obstante, las fechas anteriores no han de ser tomadas como referencias fijas ya que nunca hubo reptura brusca en el desarrollo cultural de Europa.
Parece que el término lo empleó por vez primera el historiador Flavio Biondo de Forli, en su obra “Historiarum ab inclinatione romanorun imperii decades” (“Décadas de historia desde la decadencia del Imperio romano”), publicada en 1438 aunque fue escrita treinta años antes.
El término implicó en su origen una parálisis del progreso, considerando que la edad media fue un periodo de estancamiento cultural, ubicado cronológicamente entre la gloria de la antigüedad clásica y el renacimiento. La investigación actual tiende, no obstante, a reconocer este periodo como uno más de los que constituyen la evolución histórica europea, con sus propios procesos críticos y de desarrollo. Se divide generalmente la edad media en tres épocas.

Los iberos

Introducción


Iberia
Desde el siglo VII a. C. el Levante peninsular estaba ocupado por una serie de pueblos que podemos agrupar bajo la denominación de iberos (o íberos, que de ambas formas lo admite el diccionario). Podemos establecer su ubicación desde las actuales Cataluña, el Aragón oriental, Valencia y Murcia, el oriente castellano-manchego y la parte central y oriental de Andalucía, hasta los dominios Tartessos.
Los iberos nunca constituyeron un estado propiamente dicho. Su organización territorial se basaba en tribus o pueblos que dominaban territorios formados alrededor de una o varias ciudades fortificadas (con casas rectangulares dispuestas en calles) entre la que destacaremos, por proximidad a los jacetanos (en la zona pirenaica, con capital en Jaca), lossedetanos en el valle medio del Ebro (con capital en Saldaba -Zaragoza-), los ilergetes, cuyas ciudades principales eran Lérida y Bolskan (Huesca), y por su importancia también destacaremos a los turdetanos, herederos de la civilización de Tartessos.
Se relacionaron con los colonizadores griegos y fenicios, y esa relación hizo que su cultura se desarrollara; entre los restos encontrados se hallan cerámicas a la usanza griega o su alfabeto, que parte del griego para poder representar por escrito la lengua ibera.

Batalla de las Navas de Tolosa.




Resumen de la Batalla de Las Navas de Tolosa

Por un momento, los cristianos olvidaron sus disensiones de linaje, sus peleas territoriales y tuvieron un objetivo común y por fin vencieron a los musulmanes.
El 16 de julio de 1212, la coalición cristiana formada por unos 70.000 soldados , encabezada por Castilla, derrotó a los 120.000 musulmanes del imperio almohades en el norte de la provincia de Jaén, junto a Despeñaperros. Aquella victoria marcó el declive musulmán e inicio de la fase final de la Reconquista.
La guerra nos acerca a la gloria tanto como la tragedia; sobre el campo de batalla , miles de cuerpos sembraban y teñían de sangre los campos de las Navas de Tolosa.
Es la tarde del 16 de julio de 1212, Alfonso VIII junto al Arzobispo de Toledo, don Rodrigo Jiménez de Rada , recorren impávidos el campo del horror, la batalla había apenas durado unas horas y todo era ya desolación y muerte.
En efecto la Batalla de las Navas de Tolosa fue la hecatombe para el imperio Almohade en la Península Ibérica. Con esta histórica victoria de la alianza cristiana se había iniciado el declive del dominio musulmán de España. La Batalla de las Navas de Tolosa, fue sin duda, la batalla más importante de la Reconquista.


BATALA DE LAS NAVAS

LOS CELTAS

Los celtas existimos desde el año 2000 a.C. (fin de la Edad de Bronce) y alcanzamos el culmen de nuestra cultura en la Edad del Hierro.
En aquella época estabamos divididos en dos grupos, los primeros abarcaban Europa, desde el río Danubio, vivían de la agricultura y de la artesanía y eran el grupo más pacífico de los dos; el otro grupo, los celtas guerreros como los conocemos hoy, que venían de Los Balcanes y disponían de un buen ejército.
Eran estos celtas guerreros los que conocemos por haber saqueado Roma y Delfos, y por haber conquistado grandes partes de Europa.
Transmitimos nuestro idioma, costumbres y nuestra religión a los pueblos de la zona conquistada.
Nuestro territorio se extendía, en su época de mayor expansión, desde el bajo Danubio hasta las Islas Británicas, desde España hasta el mar del norte.
Los celtas guerreros eran conocidos por su caballerosidad, su orgullo en la lucha y su ánimo, pero también por su sentido por la música, la poesía y la filosofía.
Los celtas fuimos llamados Keltoi por los griegos, de los cuales y gracias a su tradición escrita, parten casi todas las historias referentes a nuestro pueblo.
Nuestra memoria, se remonta hasta tiempos muy antiguos, la tradición oral ha resistido el paso de los siglos, a pesar de que casi toda la cultura céltica fue extinguida por los romanos desde César y, más tarde, por los cristianos.
Los Celtas hemos captado siempre la fascinación de historiadores y arqueólogos, y sobre nosotros han corrido ríos de tinta.
Desarrollamos las denominadas culturas de Hallstatt y La Tène.
La primera se manifestó en el primer período de la Edad del Hierro.
Tomó el nombre de una localidad de la Alta Austria.
Se originó a partir de la Edad del Bronce, en donde el hierro sustituyo al otro material en la fabricación de elementos como espadas, puntas de lanzas, hachas, agujas, recipientes, cuchillos y puñales.
La Tène es la cultura celta de la segunda Edad del Hierro estructurada en tres o cuatro períodos.
Se desarrolló entre la Hallstatt y la conquista romana (450 a 50 a.C.).
Aquellos que compartimos esta civilización nos destacamos por la elaboración de elementos como grandes espadas, escudos alargados, grandes hebillas, fíbulas, construíamos nuestras fortificaciones en las cumbres y acuñamos nuestra propia moneda.
Una característica que facilitó nuestro dominio pero que, a la vez, permitió la continuidad de nuestra cultura, fue la ausencia de un verdadero estado celta a causa de la primacía de las estructuras tribales y familiares.
Esta división nos hacía militarmente débiles ante invasores bien organizados, como por ejemplo los romanos (a los que sin embargo les llevó años conquistarnos ), paradójicamente sucedía lo contrario con las costumbres y los valores, protegidos de influencias externas por los fuertes vínculos parentales, en donde el clan estaba por encima de toda organización estatal, y unificaba y cobijaba a sus miembros.

"Llevamos la fuerza del jabalí y la sabiduría del unicornio"

Los druidas, el estrato de mayor influencia y poder entre los celtas, sabían leer y escribir griego y latín (como los antiguos sacerdotes egipcios), sin embargo optaron dejar por vía oral, en hermosos versos, la crónica de la existencia de nuestro pueblo.
Este fue uno de los principales motivos por el cual no se ha considerado la magnitud, en buena parte de los libros de historia, del importante legado celta que fundamenta notablemente la sociedad occidental, ya que los mismos celtas antiguos no creían (o no formó parte de su tradición) en los documentos escritos.

La lengua celta es una lengua indogermánica.
Por tanto, todas las lenguas indogermánicas, como el alemán o también el español, son parientes de la lengua celta.
La palabra celta significa, originalmente, "héroe".

Carthago Nova


carthagonova.regmurcia.com/
 En este enlace tenéis una película sobre la guerra de Carthago Nova contra Roma.






















Aníbal Barca

Aníbal Barca  nacido en el 247 a. C. en Cartago (al norte de Túnez) y fallecido en el 183 a. C. en Bitinia (cerca de Bursa, en Turquía), fue un general y estadista cartaginés, considerado como uno de los más grandes estrategas militares de la Historia.
Su vida transcurrió en el conflictivo período en el que Roma estableció su supremacía en la cuenca mediterránea, en detrimento de otras potencias como la propia República cartaginesaMacedoniaSiracusa y el Imperio seléucida. Fue el general más activo de la Segunda Guerra Púnica, en la que llevó a cabo una de las hazañas militares más audaces de la Antigüedad: Aníbal y su ejército, en el que se incluían elefantes de guerra, partieron de Hispania y atravesaron los Pirineos y los Alpes con el objetivo de conquistar el norte de Italia. Allí derrotó a los romanos en grandes batallas campales como la del río Trevia, la del lago Trasimeno o la de Cannas, que aún se estudia en academias militares en la actualidad. A pesar de su brillante movimiento, Aníbal no llegó a capturar Roma. Existen diversas opiniones entre los historiadores, que van desde carencias materiales de Aníbal en máquinas de asedio a consideraciones políticas que defienden que la intención de Aníbal no era tomar Roma, sino obligarla a rendirse. No obstante, Aníbal logró mantener un ejército en Italia durante más de una década, recibiendo escasos refuerzos. Tras la invasión de África por parte de Publio Cornelio Escipión el Africano, el Senado púnico le llamó de vuelta a Cartago, donde fue finalmente derrotado por Escipión en la batalla de Zama.

Emperadores romanos españoles

El periodo de mayor estabilidad y prosperidad de la historia del Imperio Romano es para muchos historiadores la era dorada de Roma que corresponde a la dinastía Antonina formada por los llamados “Cinco emperadores buenos”; Nerva, Trajano, Adriano, Antonino Pío, y Marco Aurelio.
Trajano,  y Adriano llegaron a ser emperadores de Roma con la grandeza y dignidad de los verdaderos  princeps. Siendo de origen hispano rompían una larga tradición convirtiéndose en los primeros emperadores de Roma de origen provinciano, nacidos fuera del Lacio. Quizás por ello su cometido estuvo determinado por el empeño en demostrar su gran capacidad para comandar el Imperio. El caso de Trajano es el ejemplo de un joven perseverante que asciende en  las diversas etapas del cursus honorum senatorial por méritos propios. Pero para llegar a eso tuvo que trabajar muy duro en el ejército romano en los difíciles tiempos de Domiciano en los que ostentar un cargo político y sobrevivir a la tiranía y crueldad del emperador era casi un milagro.

TARTESSOS.

"Tartessos" fue el nombre por el que los griegos conocían a la primera civilización de Occidente situada en el suroeste de la Península Ibérica. Fue el primer estado organizado que se formó en la Península Ibérica, hacia finales del segundo milenio antes de Cristo, y que adquirió una extraordinaria personalidad política y cultural.

Los tartesos fueron los primeros hispánicos que se relacionaron con los pueblos históricos civilizados del Mediterráneo oriental, llegados al litoral peninsular con propósitos de tráfico mercantil. Por ello y por su riqueza minera, Tartessos alcanzó inmenso poderío. El país de los tartesos es citado en numerosas fuentes históricas siempre como pueblo rico y rebosante de esplendor.

miércoles, 9 de abril de 2014

TABÚ Y EUFEMISM0S

TABÚ Y EUFEMISMO

¿QUÉ ES UNA PALABRA TABÚ?

Palabras tabú son aquéllas   que hacen   referencia a temas considerados desagradables por una cultura y que, por tanto, son consideradas soeces, vulgares y de mal gusto . Ejemplos:criadaborracho

¿QUÉ SON LOS EUFEMISMOS?

Los eufemismos son las palabras o expresiones que los hablantes utilizan en sustitución de las palabras tabú. Ejemplos:empleada de hogarebrio…

lunes, 7 de abril de 2014

SUJETO Y PREDICADO

La estructura de la oración está conformada por dos elementos fundamentales, que son:sujeto y predicado.

- El sujeto es la parte de la oración que nos indica de quién se habla.
- El predicado es la parte que se relaciona con lo que se dice del sujeto.
Reconocimiento de sujeto y predicado

Mi primo anda en bicicleta
.
- ¿De quién se habla en esta oración?
Se habla de mi primo. Éste es el sujeto.
- ¿Qué se dice de mi primo?
Se dice que anda en bicicleta. Esta parte de la oración cumple con la función de predicado.
Separando ambas partes, nuestro ejemplo queda así:

Aquí tenéis unos ejercicios del sujeto y del predicado:
roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/1oracion.htm

cplosangeles.juntaextremadura.net/...oracion/...oracion/la_oracion.htm

viernes, 4 de abril de 2014

UN AMOR PROIBIDO

UN AMOR PROHIBIDO

CAPITULO 1. MALAS Y BUENAS NOTICIAS.

Era sé una vez en un reino muy lejano llamado Clothis, vivía en guerra con un reino cercano llamado Otislava,  por haberse robado recursos entre ellos y traicionarse unos contra otros por confesar secretos de los reinos. Como Clothis tenía a pocos soldados, decidieron ir casa por casa para llevarse a todos los hombres del reino y llevarlos a la guerra.

Un día una joven bella llamada Nuria, estaba en el bosque observando las flores cuando de repente, oyó gritos de dolor que provenían del pueblo, así que, decidió ver que estaba pasando. Tras llegar a su casa muy asustada vio que su madre estaba llorando en el suelo y entonces decidió ir a buscar a su padre, buscó, buscó  y buscó pero no lo encontró y ella alterada le preguntó a su  madre donde estaba su padre, y su madre le contestó llorando:
- Se lo han llevado los guardias para la guerra y seguro que no volverá.-
Y Nuria le respondió muy segura:
-Iré a buscarlo.-La madre rápidamente se lo negó diciendo:
-¡No! no quiero perder a nadie más, ya tengo suficiente con perder a tu padre y ahora no pienso perderte a ti también. Pero la pregunta es ¿cómo vamos a vivir? si tu padre era él único que traía dinero a casa.
Y cuando dijo eso, la madre se echo a llorar por sus propias palabras.-Nuria la intentó tranquilizar diciendo:
-Mamá ya se que este momento es muy difícil para las dos y llaveras como se solucionará, mamá mientras ve a la habitación y tranquilízate que vuelvo enseguida.

Nuria de no tener miedo a nada, salió de su casa y fue a la casa de su amigo Luis; que era el mensajero real de Clothis.
Cuando Nuria llegó a su casa llamó a la puerta y Luis le abrió encantado. Cuando Nuria entró en la casa tuvieron una conversación:
-Hola Luis.
-Hola Nuria.
-Quería preguntarte…-Preguntó Nuria muy tímidamente. Y Luis le contestó:
-¿Nuria qué quieres preguntarme? yo por ti haría lo que sea.- Entonces Nuria aprovechó el momento y le dijo:
-Quería preguntarte si me dejarías tu uniforme de mensajero real para colarme en el castillo.-A partir de esa respuesta empezó la discusión:
-¿Qué? ¿Tú esta loca? Si te descubren te harán un enorme castigo que sufrirías mucho.
-Luis ¡por favor! Has dicho que harías lo que sea por mí.
-Pero… no quiero que arriesgues tu vida ¿para qué quieres el uniforme?
-Lo quiero para recuperar a mi padre, impedir una guerra y que muera gente inocente.
-Bueno… es verdad que yo oí decir a unos guardias del castillo que se llevarían a todos los hombres y quién se resistiera lo matarían.
-Entonces ¿me lo dejas?
-¿Vas a tener cuidado?
-Si, te lo prometo.
-Vale, esta bien, pero si te pillan ya sabes las consecuencias.
-Ya lo se, pero por lo menos moriré intentándolo.
-Toma aquí tienes.
-Gracias. Eres el mejor.
-Espero que nos volvamos a ver.
-Lo mismo digo.

Después de despedirse, se abrazan y Nuria se va. Como ya era muy tarde decidió volver a casa.
Tras estar toda la noche dándole vueltas a la cabeza de lo que iba a hacer cuando entrara en el castillo, Nuria  se despierta a las siete de la mañana del día siguiente, se levanta, se pone el uniforme, se prepara y se va de camino al castillo.

Al llegar al castillo Nuria llama a la puerta y los guardias la miran sospechosamente porque se preguntaban: ¿Qué hace aquí una mujer? ¿Si no es una doncella, que hará aquí? Pero al final le dejan entrar y la llevan hacia el rey. Tras llegar al salón real el rey le pregunta extrañado:
-¿Quién eres? ¿Qué haces aquí?
-Soy Nuria y soy sustituta de Luis el mensajero real, mi majestad.
-¿Qué le pasa a Luis?
-Tiene un pequeño resfriado y no puede trabajar.
-Ayer vino y estaba perfectamente. ¿Estás ocultando algo?
- No… es porque… el resfriado lo ha cogido esta mañana comprando manzanas.
- Vale...- Y de repente un guardia dice malhumorado:
-¡Las mujeres no pueden sustituir a ningún hombre! ¡Son inferiores a nosotros!
El guardia le pega y la tira al suelo.
Nuria dice con dolor:
-Eso nunca. ¡Todos somos iguales!
Nuria dolorida se levanta, le pega una patada en la barriga, lo estampa contra la pared y dice:
-Ami nadie me toca. ¿Te has enterado?
-Si, me he enterado.
El rey asombrado de la chica le dice:
-Eres muy fuerte, así que te vas a quedar en unos aposentos que hay para invitados, que en unos cuantos días te examinaremos. Doncella llévala a sus aposentos.

La doncella lleva a Nuria a sus aposentos y le dice con entusiasmo a Nuria:
-Me alegro que le hayas dicho eso al guardia en representación de las mujeres.
-Solo porque seamos de diferente sexo no significa que no nos traten por igual.
-Corre ve a tus aposentos que tengo que prepararle el baño a la señora. Adiós.
-Vale. Adiós.

Nuria mientras que llegaba a sus aposentos de repente se encontró a un joven alto, rubio, con los ojos azules, delgado, guapísimo…
Y él le dice:

-Hola. Ya he visto como te defendías del guardia. Impresionante. Se lo merecía, aquí hay gente muy machista que no saben apreciar a las mujeres tan bellas como tú.
-Gracias.-Contesta Nuria sonrojada.
-Aunque, con todos los halagos que te haga, no son suficientes para una princesa como tú.
-Bueno en realidad no soy…- Dijo Desanimada.
-Por cierto ¿Cómo te llamas?-Le preguntó el príncipe a Nuria y Nuria le contestó:
-Hem… me llamo Nuria ¿y tú?
-Que nombre más bonito. Me llamo Álvaro y soy el príncipe.-Dijo con tono elegante y Nuria dijo rápidamente:
-¡Viene la doncella! Me tengo que ir a mis aposentos.-Y el príncipe le contestó:
-Espero volver a verte.-Y Nuria le respondió:
-Lo mismo digo.

Nuria se va a sus aposentos rápidamente. Álvaro se va a ver a su mejor  amigo Carlos. Y Álvaro atontado por la conversación que ha tenido con la bella joven le dice a su amigo:

-¡Carlos, Carlos!
-Dime.
-He conocido a una chica maravillosa.
-Como si no fuera la primera vez.
-Ya lo sé. Pero esta es diferente. Ella es joven, alta, morena, tiene los ojos azules, delgada, simpática, guapa…
-Como todas según tú.
-Ya te he dicho que esta es diferente.
-¿Cómo se llama?
-Se llama Nuria.
-¿Pero qué es?
-Pues una mujer. ¿Pero tú que piensas?
-Ya se que es una mujer, solo digo que si es princesa o de pueblo.
-No lo sé. Me da igual lo que sea. ¡Me he enamorado!
-Pero si es de pueblo y pobre aunque a ti te de igual, tu padre no te va a dejar estar con ella.
-Me da igual, si tengo que morir por ella y por su amor ¡moriré!
-Parece que te importa mucho. Si que es diferente, porque tú no morirías por nadie pero, en cambio, por ella si que lo harías.
-¡Vaya! ya va a ser hora de la cena.
-Vale, hasta luego Carlos.
-Adiós.

Álvaro tras despedirse de su amigo su amigo Carlos, se dirige al trono donde estaba su padre. Y le dice:

-Padre.
-¿Qué quieres hijo?
-¿Te parece bien que vengan ha cenar Carlos y Nuria la chica que se defendía esta mañana del guardia?
- Hijo... ¿cómo sabes que se llama Nuria?
-Padre estaba detrás de ti cuando ella se presentó.
-Te creo. Pero… ¿Para qué quieres que cena Nuria con nosotros? si no es de la familia y tampoco es real como nosotros.
-Oh no…-Álvaro se había enterado de que Nuria era de pueblo tras oír las palabras de su padre, Álvaro ya sabía que lo tendría muy difícil para estar con Nuria. Y durante la conversación ya estaba un poco desanimado:
-¿Qué pasa hijo?
-Nada. Quiero que venga ha cenar porque, así con el banquete  de hoy mañana estará mejor y más fuerte para luchar.-
-Tienes razón, que venga Carlos también. Doncella dale este vestido a Nuria, por lo menos que vaya elegante.

La doncella coge el vestido. Al llegar a los aposentos de Nuria, llama a la puerta, Nuria le abre y la doncella le dice:
-Toma, el rey  quiere que te pongas esto y que vayas a cenar con ellos.
-Vale.
-Vístete rápida que falta poco para empezar, mientras yo voy a llamar a otro invitado.
-Vale, gracias.

La doncella se va y Nuria alucinada se dice en voz alta:
-Es precioso este vestido,¡me encanta! aunque haya recibido malas noticias al final he recibido buenas y ¡estoy en el castillo! quien iba a imaginarlo. Pero… ¿volveré a ver a Álvaro?¿por qué quieren que cene con ellos?
Tras hacerse esas preguntas Nuria se viste rápidamente, se cepilla el pelo, cuando esta lista de repente llaman a la puerta, Nuria la abre y … ¡se que impresionada! y dice:

-¡Álvaro!
-¡Estás preciosa!
-Gracias, lo mismo digo.
-Venga vamos al comedor.
El príncipe le toma la mano y van juntos al comedor. Al llegar al comedor, el rey le dice a Nuria:
-Nuria no te había reconocido con ese vestido.
-Tienes razón, parezco otra.
-Exacto. Vamos a empezar a cenar.
Cuando estaban a punto de cenar, de repente, un chico al fondo gritaba jadeando:

-¡Esperad! ¡Qué falto yo!
Nuria le pregunta a Álvaro que estaba sentado al lado suyo:
-¿Quién es?
-Es mi amigo Carlos.
-¿Por qué llega tarde?
-Se ve que ha tenido que decapitar a muchos por lo que veo. No tengas miedo solo decapita a ladrones, a gente que traiciona al reino…
-Ah… vale.
Y el rey le dice Carlos un poco cabreado:
-Siéntate que vamos ha empezar. ¿Por qué has llegado tarde? Mira prefiero no saberlo.
-¿Ella es Nuria?-Dijo Carlos alucinado.
-Si.-Le respondió el príncipe.
-Sobre el tema que estábamos hablando Álvaro tienes toda la razón.-Le contestó Carlos al príncipe dándole toda la razón, pero el rey intrigado les preguntó:

-¿De qué tema habláis?
Y el príncipe le respondió:
-Sobre las espadas, que... ayer le enseñé una y yo le pregunté si le gustaba y él no me lo dijo, así que me lo ha dicho ahora.
-Ah, vale, vamos a cenar.-Dijo el rey al ver que no era importante el tema de su hijo.
Mientras cenaban, la mano de Nuria se posa accidentalmente en la mano de Álvaro  y ellos dos se miran a la vez y echan la mirada hacia abajo por timidez. Un rato después,Álvaro le susurra a Nuria:


-Te quiero.